ドイツ語を楽しむ会

ｲﾝﾄﾞのShirgaon村の学校に小屋があり、その壁の穴に
ﾊﾟｿｺﾝが置かれている。
ﾊﾟｿｺﾝ利用指導の授業は無く、子どもは好奇心のままに
ｸﾞｰｸﾞﾙ検索などを学習していく。
朝10時の休憩時間になると10年生までの子どもは
校庭に飛び出てくる。向かうのは　二つの穴（窓）があり、
窓の前にベンチのある小屋だ。
この窓は衛星を経由し、ｲﾝﾀｰﾈｯﾄにつながっていて　
果てのない世界への入り口になっている。
これは　MIITというｲﾝﾄﾞの技術研究所のSugata　Mitra
博士が1991年に始めたﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄだ。
子どもの好奇心によって　手助けなしに学習できる
ようになることを　目標としている。

◎教えるのでなく、共同で学ぶ。

子どもたちは　学習を義務とは思わない。学習は
楽しいものだと思っている。
ﾊﾟｿｺﾝの前での　子どもたちの行動は　ﾋﾞﾃﾞｵｶﾒﾗを
通じて記録されて、衛星経由でﾆｭｰﾃﾞﾘｰに送られる。

画面上の→は針に見えるので　子どもはｲﾝﾄﾞの言葉の
針という単語をこれに　あてている。
画面の砂時計のシンボルは　シバの神の道具に見える
ので　これは　その道具にあたる単語を　あてている。

Arthur C. Clark ｱｰｻｰ　ｸﾗｰｸの科学ﾌｨｸｼｮﾝ「2001－
世界空間の放浪」から　Mitra博士は　このﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄを
思いついた。「人間は好奇心に導かれている」という
ﾐﾄﾗ博士の考えは　この小説から得られた。

「壁の穴」のﾊﾟｿｺﾝが生まれてから　学校を卒業してから　
大学へ進む子どもが増えている。そして卒業しても
この「壁の穴」のﾊﾟｿｺﾝを通じて　学校とつながりを
持ち続けている。
下記ｻｲﾄから：
http://www.dw-world.de/dw/article/0,,4199679,00.html